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朗文交互英语 朗文当代英语大辞典和朗文高级英语大词典有什么区别? 问题补充:是不是朗文当代英语大辞典比较好? 《朗文当代高级英语辞典》,主要特色如下:收词广泛:共收词82,000余…

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朗文交互英语

朗文当代英语大辞典和朗文高级英语大词典有什么区别?

  • 问题补充:是不是朗文当代英语大辞典比较好?
  • 《朗文当代高级英语辞典》,主要特色如下:收词广泛:共收词82,000余条,含新增词汇2,000余条释义简明:用常见的2,000词汇解释所有词条,浅显易懂提供词频:首次标注口语和笔语中常见词汇的等级,便于读者学习突出搭配:数千处词条搭配让读者既掌握词汇,又能灵活运用朗文当代英语大辞典收录词目达80,000条。  突破传统收词界限,增收15,000余条有关政治、历史、地理、科学、艺术及文化等方面的词条,将英语学习词典与百科全书功能合二为一,全球首创。  特别增收2000个21世纪最新词语,以适应时代需要。  400项文化注释(CulturalNotes),阐释与文化有关的重要词汇。  400项用法说明(Usage),详细讲解词语
  • 求PrimaryEnglishForChina(英语书)朗文深港版5册至11册的单词表,谢谢!

  • 问题补充:注意是朗文深港版的,最好是PDF那样的文档,多谢了
  • 给找了个1-12册的链接:http://wenku.baidu.com/link?url=BDRV3hjH2xPA5nEHoodGYd3COw-z_p9NjimUVCj0hB7jdgpHCB5XBfiMS512g9Ms3vc4MKSZ9IwgVWSr2ctAvImgN_b2sbWuHzxEHSlvCNC
  • 做朗文英语培训,宣传单发出去了,但是基本没人报名,是什么原因?还有想问一下英语培训机构起步宣传策略

  • 问题补充:做朗文英语培训,宣传单发出去了,但是基本没人报名,是什么原因?还有想问一下英语培训机构起步宣传策略
  • 现在网络这么发达,你还用发传单那么老的办法当然效果不是很好。建议你先找网络公司做个网站,到网上宣传宣传
  • 上海乐宁英语用的是朗文教材吗?

  • 问题补充:上海乐宁英语用的是朗文教材吗?
  • 是的吧,教学系统还是不错的,小朋友学的还比较有效果
  • 5岁半的小孩学GOGO英语好还是学朗文英语好

  • 问题补充:我儿子5岁半了,他的幼儿园是双语的,每天有英语课,是学GOGO,我还想在外面给他报一个POP泡泡英语,是学朗文的,请问各位家长有这个必要吗?哪一个会好一些呢
  • 朗文可能好点。gogo听起来就是短时间高成长的东西。人越小就越需要扎实正确的基础,尤其是发音。儿童的声带发音器官没有完全定型,所以要非常准确正确方式发音来让其发声器官(嘴唇口腔声带面部肌肉等等)朝适合某种语言发音特点的方向发育。很多人小时候英语一个习惯没注意一辈子都改不掉,因为发声器官已经定型了。比如很多早期移民name和net的ei和e音分不开,讲英语一辈子也分不清。还有r和l也是。这些东西都是需要早注意早纠正早养成的,建议学龄前儿童不必注意太多而注意质量。英语入门应该说相对简单,但是入门不扎实,会造成很多,有时甚至是无法纠正的后遗症。
  • 沈阳哪个英语培训班教材是朗文的

  • 问题补充:沈阳哪个英语培训班教材是朗文的
  • 英语口语培训班-个人给你推荐一家很不错的英语培训中心,电话教学,我曾经在这里学习过一段时间,外教和你一对一的进行教学,口语提高很快,感觉还不错,有兴趣的话可以去他们网站看看,听说现在还有免费课程。他们的价格也很优惠的》+
  • 萧县朗文英语学校怎么教48个国际音标

  • 问题补充:萧县朗文英语学校怎么教48个国际音标
  • 48个英语音标犹如60个汉语拼音,只要学生熟练地掌握了它们,对学习英语的作用是相当大的。第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。第二、英语的音和形有很多相似之处,只要平时注意积累发音规则,就可以达到听其音而知其形,见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。既然音标如此重要,那么我们怎样才能结合具体情况,针对已学好母语的孩子们,把英语音标教好呢以下几种教法,但愿能对大家有所帮助。一、用唱歌的方式让学生学会26个字母,再学会几句日常用语。目的:让他们对英语有感性认识,明白这就是与汉语的不同之处。二、教音标:(一)先教字母音标目的:学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了,把这些字母的音标写出来,教他们,一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范;另一方面,让他们对英语音标有感性认识,觉得英语跟汉语一样,也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下,学生就很想知道,英语的音标有哪些,与汉语拼音相似吗顺势转入下一步:教国际音标。(二)教国际音标目的:让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握,就是要达到能读、能默写,为后面学单词时随时用,随时拿得出作准备。教学时间:两周教学过程:1、元音(1)单元音:①///////i//u//e/与汉语单韵母对照②/a://://://i://u:///aoeiuü说明:先读汉语单韵母,并注意排序,再利用这个排序记英语单元音,易记。(2)双元音:①/ai//ei//au///(/ju:/)与汉语复韵母对照:aieiuiaoouiu②/i////u/③/i/说明:根据汉语复韵母排序来记双元音第①组,英语中无ui;/au/与ao,//与ou的写法不同;/ju:/是双元音。第②组的相同点是都带//,第③组只有一个,直接记就行了。2、辅音(1)辅音总数:/b//p//m//f//v//d//t//n////l//g/k//h////tF//F//V//dz//ts//s//W//z//T//j//w//dr//tr//r/与汉语拼音对照:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzsyw说明:1.根据汉语声母排序来记英语辅音音标,汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音/b/、/p/、/m/、/f/、/d/、/t/、/n/、/l/、/g/、/k/、/h/基本一致;汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标/dz/、/ts/、/s/、/W/、/j/、/w/作比较;/dr/、/tr/、/r/单独记。2.汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标/b/、/p/、/m/、/f/多一个//音;j、q、x、z、c、s、r比英语音标/dF/、/tF/、/F/、/dz/、/ts/、/s/、/W/、/z/、/T/隔开一个/i/音。(2)辅音的分类分类一:①清浊成对的:清:/p//t//k//f//F/s//W//tF//ts//tr/浊:/b//d//g//v//V//z//T//dV//dz//dr/说明:可用谐音记忆法记住清辅音这一组,即:婆特客,福西施,七尽垂/p//t//k//f//F//W//tF//ts//tr/可理解为:婆婆有位特殊的客人,她的名字叫福西施,人不仅美,而且高,有七尺高(“垂”理解为“高”)。②单干户(即不成对的辅音)/m//n//N//l//r//h//j//w/记成:三个鼻音(/m/、/n/、/N/)、/l/、/r/和(即/h/)/j/、/w/分类二:(1)/p//b//t//d//g//k//f//v//F//V//s//z//W//T//r//h//tF//dV//ts//dz//tr//dr/记成:爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对(添上/r/、/h/)、后3对(2)/m//n//N//l//j//w/记成:三个鼻音,一个边音(l),两个半元音(/j/、/w/)分类三:(1)清辅音:/p/、/t/、/k/、/f/、/F/、/s/、/W/、/tF/、/ts/、/tr/,再加上/r/、/h/,合计12个。(2)浊辅音:/b/、/d/、/g/、/v/、/V/、/z/、/T/、/dV/、/dz/、/dr/再加上/m/、/n/、/N/、/l/、/j/、/w/合计16个。老师讲分类:作用:1、记住清辅音,对名词变复数,动词变第三人称单数,动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。2、了解爆破音,对读英语的失去爆破很有帮助。三、拼读单词目的:运用英语音标拼读单词,教学生自己拼读,并要拼得准确。最后,对教英语音标总的说明:1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标,易记;2、在读音标时,不能把汉语拼音和英语音标混淆地读,相同是什么、不同是什么,尤其要分别读准。3、教材音标的排序不是笔者这样排的。教材中的音标教学是分散到全册。
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